韓国語教室 下赤塚｜ sitemap　　sitemap2

日本語能力試験N1級

私はまず学習者のレベルを把握したいと思っております。
次に目標について話してもらい、それを小さなステップに分けて１つずつ達成していくという大きな流れで進めたいです。
具体的に入ると、単語は授業を行うたびにテストします。単語の数に対しては個々人の都合に合わせて柔軟に調節する見込みです。
授業は基本教材のチャプターに従って進行します。
ただし、その教材をそのまま説明することは時間の無駄だと思うため、理解が難しい部分を授業前に把握したうえで行いたいと思っております。
そのため、学習者の方に予習は欠かせません。また説明を聞いてからきちんと理解しているかを確認するためにいくつかの練習問題を解いてもらいます。
単純に問題の答えだけを解くことではなく、理由についても説明してもらいます。
そうすることで皆さんはよりその内容を頭に残すことができます。
勿論皆さんの都合やレベルを承知したうえで授業を行いますので負担は感じることはありません。

日本人の方が韓国語を難しく感じる理由はパッチムと文法にあります。
日本語にはパッチムの概念がないため、音を出すことも大変で理解に困難を感じます。
文法の場合、同じ意味でも助詞の形が変わるなどの規則的あるいは不規則的な部分があり、非常に難しいと思われがちです。
そう考えている学習者の皆さんに一つ話させてもらいます。私たちは言語を学んでいるということです。
パッチムは日本語に存在しません。ゆえに習得に長い時間がかかります。
しかし誠実にパッチムの概念を理解し、発音していくことでいつの間にか皆さんはそれに馴染んでいきます。
だから焦ることはありません。
また、母語を使う人は文法や仕組みなどを考えながら話しません。
ただ沢山使うため、それが自然に出るのです。
ここで私が話したいことは、文法やパッチムなどにとらわれず、言語を使うことを意識することが大事ということです。
まだちゃんと学習してないから、または間違いそうで話すことを躊躇する方々がよくいますが、それは恥ずかしいことではありません。
もっと言語を楽しみながら学んでくださると嬉しいです！

日本にいる間、韓国語を勉強していた友達を沢山見てきました。
これまでは時々分からないことがあればそれについて教えるぐらいでした。
しかし3年生になってからは独学で勉強している子たちに一人で勉強する苦労について聞いて、私の国に興味を持っている方のために私ができることに何があるかについてじっくり考えてみました。
それで友達に韓国語を教えることにしました。
元々はその友達にだけそうする予定でしたが、彼女が面白く学習を楽しんでいる様子を見て教えがいを感じました。
私が知っていることについて皆さんが学び、向上されていくことやそれによる喜びを味わってもらえれば申し分ないです。
生徒さんはそれぞれ社会で様々な立場にいると思います。
社会人、主婦、学生などの自分の本業があるのでしょう。
だから差し支えないほどの学習を行いつつ、どうすれば効率的かつ楽しく学習することができるかについて常に考えながら取り組んでいきたいと思っております。
言語勉強に励んでいる方々をいつも応援します！