韓国語教室 つくば｜ sitemap　　sitemap2

【学歴】
・韓国 淑明女子大学 デザイン学（学士・修士号）
・筑波大学大学院 デザイン学 博士後期課程 (PhD)

【経歴】
・筑波大学の英語・韓国語教室にて約8か月間勤務
・筑波大学で大学生・大学院生を対象とした日本語による授業および教育補助業務を担当（TA・TF）
・ベストTeaching Fellowship受賞（TF）

【保有資格・語学力】
・韓国語・日本語・英語の3か国語で円滑なコミュニケーションが可能
・韓国語：ネイティブ
・日本語：日本語能力試験（JLPT）N1取得。日常会話から専門分野の文献読解・文章作成まで支障なく対応可能

言語は単に情報を伝えるための道具ではなく、共通する感性や文化、経験を持つ人々の間で交わされる、暗号のようなものだと考えています。私が目指す教育は、子どもが言葉を覚えていく過程に似ています。以前、幼い甥・姪と一緒に過ごした際、最初は「赤」「それじゃない」「やりたくない」といった短い言葉で意思を伝えていた子が、次第に「赤じゃないって言ったでしょ」「どうして私の言っていることが分からないの？」というように、自分の気持ちをより正確に伝えるために、少しずつ文章を長くしていく姿を見ました。私は、このように単純な意思表示から始まり、自分の考えや感情を徐々に細かく、豊かに表現できるようになる過程を大切にしています。

私の授業では、まず韓国旅行、音楽、恋愛、仕事など、学生さんの興味を確認します。自分が好きなことや、すでに知識のある話題は、学習を続けるための大きなモチベーションになるからです。そのうえで、学習目標と現在の韓国語レベルを把握し、一人ひとりに合わせて授業内容を組み立てます。

初心者の方には、ハングルの読み方や発音、基本的な文法と語彙を一つずつ丁寧に教えます。ある程度韓国語に慣れている方には、すでに知っている単語をつなげながら、より長く自然な文章を話す練習を取り入れます。パズルを組み立てるように単語や表現を少しずつつなぎ、発音や語彙を整えながら、「自分が実際に使える韓国語」を増やしていく方法です。何よりも、生徒さんがリラックスした雰囲気の中でたくさん話し、自分の言葉が相手に自然に伝わった瞬間を楽しいと感じられるようにしたいと思っています。

外国語を学ぶ多くの方は、自分が知っている限られた単語を使って、気持ちを伝えようとすることがあります。例えば、「これください」「これが好きです」のように、状況を詳しく説明するよりも、肯定的・否定的な気持ちを直感的に表現し、相手に自分の意図を汲み取ってもらおうとすることがあります。慣れない言語で長く説明するよりも、短い表現やジェスチャーで伝える方が、心理的な負担が少ないからです。
だからこそ私は、実際に韓国語を声に出す、独り言をおすすめします。独り言なら、同じ表現を何度も発音しながら、自分の言葉がどれくらい自然なのかを確かめることができます。その際には「何があったのかを説明する -> それに対する自分の考えや気持ちを表現する」という順番で文章を作ってみる事です。最初は言葉に詰まっても構いません。パズルを組み立てるように単語を一つずつつなげながら、少しずつ「自分が実際に使える韓国語」を増やしていけたらと思います。

私は、日本の大学院で日本語を使って学生を指導したり、語学を教えるアルバイトをしたりする中で、母語ではない言語で自分を表現することが、どれほど難しく、心理的な負担を伴うものなのかを実感してきました。単に情報を伝えることと、自分の考えや感情を表現し、相手に理解してもらうことでは、感じられる喜びがまったく違うと思います。私は人とコミュニケーションを取ることが好きで、日本語と韓国語にも深い愛着があるため、韓国語を学ぶ方々にも、私自身が感じてきた言語学習の楽しさを経験していただきたいと考えています。韓国語を学ぶ目的や目標とするレベルは、一人ひとり異なります。そのため、それぞれの興味や目標に合わせて授業を進めていきたいと思っています。何よりも、単に「韓国語が上手になりたい」「韓国語を話せるようになりたい」という目標を超えて、**「韓国語が自然と心に響く」「この人と自分は本当に気持ちが通じ合っている」**と感じられるようになってほしいと思っています。