韓国語教室 都庁前｜ sitemap　　sitemap2

テグ大学卒業
TOEIC 790点
JLPT N1
中等学校正教師(2級)化学

私が日本語を勉強しながら感じたことだが、やはり他国の言語を学ぶことは簡単なことではないと思います。
他の言語を勉強しには長い時間が必要です。
もちろん、学習者によって勉強したい部分が異なります。
例えば対話を中心に勉強したい人もあれば、文法を勉強したい人もあるため、その人の希望によって授業をしたいです。
どのような学習者についても、私が力を入れて教えたい部分は1回目の日本人が発音しにくい部分を改めることと韓国語を正確に書くよう求めてあげることです。
韓国語はハングルばかりでひらがな、カタカナ、漢字を使用する日本に比べて書くことは易しいと思うが、それだけ日本語にはない発音があるので発音部分で放棄する人が多いと思います。
それで、放棄しなくてよい発音になるように教えることが重要だと思います。
最後にK-POPやドラマなど、自分が興味あることを吸収しながら勉強が楽しくなるように教えたいです。

皆さんが韓国語を勉強したいと思うのは韓国の文化や芸能に関心があるからだと思います。
私も少し前までは日本語学校で日本語を勉強していた学生でした。
日本語と韓国語は文法的にも単語的にも似ている部分がたくさんある言語だと思います。
これはお互いの言語を勉強する際にいい点でもあり反対に良くない点になるかもしれません。
日本語と同じ文法だと考え使用しても実際には韓国では使わない表現であることも少なくはないからです。
しっかりした勉強をしていないとおかしな韓国語を使ってしまうこともあるかもしれません。
自分が興味のあるK-POPやドラマ、映画などを見たり、機会があれは出来る限り韓国人と会って実際に会話をしてみると自然な言葉を身につけやすいのでそうゆう活動をしてみることもよいと思います。

恥ずかしながら私の幼い時の話をします。
小学校1年生の時学校に適応していなかった私は書きも毎日0点に近い点数を受け、学習についても意欲もない仮病を使って学校に行かなくても良い方法だけを考えました。
私にとって学校は、行きたくないところ自分の居場所がないところだと思っていました。
そんな小学校1ねんせいをすごした私は2年生になっても1年生の時と変わらず学校に通いました。
しかし、その時に衝撃を受ける先生に会うことになりました。
その先生はユーモアがあって暖かい人でした。
そして生徒たちをたくさんほめ、自発的に発表するようにして学習意欲を引き出す活動をたくさん作りました。
しかし、そのような活動をしても私はすぐに変わることができませんでした。
ある日、先生が出した問題の答えを確実に知っていたが手を上げたり掲載しなかった日がありました。
勇気がなかった私は長い間悩んで、悩んだ末に手を挙げることにしました。
もちろん、多くの学生が手を上げましたが、普段から手を上げなかった私が手を上げたものと先生は私を指名しました。
私は幼い心に心臓が出るほどドキドキしてどうやって声を出すべきかも分からないほど緊張しました。
しかし、先生は私に発表する十分な時間を与えてくれました。
そのお陰で私は答えられ、友達の拍手と先生の賞賛も受けられました。
そのすべてが私に今まで1度も感じたことのない新しい感覚を与え、その感覚が私を授業に積極的に参加できるように作りました。
そして性格も積極的に変えてくれ書き取りや算数など教科に限らず学習意欲を呼び起こす良い原因になりました。
この経験が私の人生を変えてくれました。
私も皆さんの私の人生を変えてくれた先生のような人になりたいです。
皆さんも私が発表をしようと手を上げたように、私に手を上げてくれればと思います。